Estrategia es un término que se puede confundir fácilmente con otros como técnica o método, sin embargo vale recordar que “El método indica el camino y la técnica cómo recorrerlo” (Ibídem); en este sentido, las estrategias (pasos, procedimientos planificados) requieren de los métodos y las técnicas para implementarse.
El término estrategia, se utiliza tanto para las acciones que realiza el asesor como el alumno, según el caso; éstas se emplean en diversas circunstancias de enseñanza y aprendizaje para propiciar el aprendizaje significativo de los alumnos.
Existen muchas más estrategias que contribuyen a apoyar el aprendizaje, aunque la mayoría se proponen desde la etapa de planeación del curso, al realizar el diseño tecnopedagógico.
Las que aquí se mencionan son sólo aquellas que es probable que el asesor pueda implementar a partir de un curso “cerrado”, donde el diseño tiene un gran peso.
Como puede verse las estrategias pueden ser empleadas con diferentes intenciones didácticas, de tal manera que una misma estrategia puede aplicarse con diferente intencionalidad y empleando diferentes herramientas.
En el trabajo de asesoría existen una serie de funciones que el asesor debe realizar durante un curso, entre ellas, la implementación de una serie de estrategias que le permitan desempeñarse con eficiencia y obtener buenos resultados.
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