Las estrategias para la mediación pedagógica en
ambientes de Educación a Distancia con uso de TICs, que en este trabajo se
sugieren ponen de relieve el carácter procedimental del aprendizaje y su
estrecha vinculación con la metacognición. Dichas estrategias son de naturaleza
compleja y constituyen un plan de acción creado e implementado por el docente
en el marco de la intencionalidad de la tarea de enseñar. Los componentes de
las estrategias para la mediación pedagógica son:
De
orden psicológico: la motivación.
De
orden filosófico: la reflexión.
De
orden político: la acción.
De
orden pedagógico: la
interdisciplinariedad.
De orden tecnológico: la mediación.
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